每年的3月中旬之后,高考命题人员就开始遴选、确定,4月底、5月初高考命题工作正式开展。正式命题大概持续半个月左右,剩余半个月用来微调和印刷。

那么,牵动千万考生心情和命运的高考试题,到底是谁命制的?高考试题的命制又是怎样的过程?今年疫情背景下高考试题难度会不会降低,命题新方向都有哪些呢?

2020高考试题难度不会刻意降低

2020高考将继续使用《2019年考试大纲》,从根本上说,今年高考命题与2018年、2019年相比,各科在考核目标、考试范围与要求等方面基本没有大的变化。

2020年高考试卷仍将保持相对稳定,难度或与往年持平,不会刻意降低。因为高考是选拔性考试,如果突然降低试题难度,大部分学生都能取得较高的分数,不利于选拔人才。而适当难度的考试会增加区分度,有助于选出人才;简单的考试反而缩小区分度,不利于选拔。

2019年高考尤其是全国卷的试题难度与往年相比保持稳定,多数学科难度系数控制在0.65左右,即如果卷面满分为100分,考生平均得分在65分左右。预计这种难度系数在2020年高考中会继续保持。

高考难度稳定还有一个原因,是近年来的高考命题组人员比较稳定的思路。

从2003年高考试卷的难易度来看,并没有因为受到疫情的影响变得简单,和2002年、2004年的难度几乎没有差别。因此,今年高考试题难度也可能不会受疫情的影响。所以,高考难度不会因为突发事件降低。

命题前的准备工作

考试中心有一个命题专家库,里面存储着适合命题的专家、教师的资料。一般为了保持高考命题的连续性和稳定性,命题者几年才会大规模更换一批。

高考命题人主要由三个群体组成:相关学科大学教授、高中教师教学研究人员。三者的比例依次递减,即大学教授占比最大,各科命题组组长一般都为大学教授。

这是因为高考的一大主要功能是为高校选拔人才。高校对学生知识、能力、素质的要求,需贯彻到高考中;高考试卷的命题方向,又引导着高中教学。显然,高中教师与教研员作为高中教学的具体实施者,对高校的人才需求不如高校教师把握精准,而且常年指导学生复习备考,有较强的主观性。

在高考命题组里,除了临时从全国各地抽调来的教授、专家,还有考试中心的工作人员。他们中最重要的,就是各个学科的学科秘书。每年除了命题,这些学科秘书的主要任务是调研高考试题的各种反馈,协助拟写考试大纲和考试说明。在命题期间,他们是命题老师的指导员、参谋员,起到的是“科学把关人”的作用。尽管不负责具体出题,但学科秘书一直被业界称为高考试题的“灵魂人物”。

可简单描述为一优三非

一优:即在行业内非常优秀,高校老师一般是正教授和博导,高中在职教师和学科教学研究者一般是有长期教学经验或研究经验的特、高级教师。

一非:教师不能是当年的高三任课教师。因为每位教师的教学都有自己的侧重和偏好,这种偏好会体现在他的教学与命题中,而且自己的学生当年参加高考,存在一定利益冲突。

二非:不能是当年考生的父母或直系亲属。

三非:未参与过高考补习、辅导、讲座、编写复习资料备考资料等工作。

命题进行时

高考命题的第一步是“预命题”,也就是请命题专家们充分发挥聪明才智,把自己想出的考题写出来。

当然,专家出考题可不是天马行空、随心所欲。考试中心学科秘书把专家请来后,第一件事是培训专家——通过培训提高专家对考试性质与目标、命题理论与技术的理解,类似于老师给同学们讲新课。

然后让专家们开始预命题,促进专家对题型、能力、难度等命题基本规范的掌握,类似于老师让同学们进行课后练习,熟悉新知识。

最后是正式布置“作业”,通过发挥专家特长、适度分配题量、明确工作节点等措施,确保命题顺利有序。

在这个过程中,学科秘书会制订一份本学科的命题细目表(这个细目表非常详尽,包括试题的文字表述、图表符号、设问指向与参考答案的一致性,还有试题素材、试题难度,都会做出详细规定),这个命题细目表还需要随时修订。

试题初稿出来后,还会组织专家集体讨论、研磨试题,聘请外部学科专家评审试题,以及合理预估试题的难度。

高考命题的第二步是“审题”,也就是经过学科秘书、学科命题组长等层层审核、校对、修改,保证高考试题的科学性、规范性、准确性、公平性。

高考试题的科学性要求是:试题素材、考查方式正确,试题难度、测量指标合理。

高考试题的规范性要求是:文字、图表、符号、公式、分数等基本信息准确无误,试卷格式、试题序号、指导语等试卷规范符合要求。

高考试题的准确性要求是:试卷整体质量过关,在保证单个试题质量的基础上,整份试卷的测量功能,包括内容分布、能力结构、难易程度、考试效果等,都符合预期要求。

高考试题的公平性要求是:确保不会因为考生的性别、地域、种族、民族、宗教信仰等因素使考试结果产生偏差。

坚持以下原则:

1.以教材及大纲为准绳

每一道题,一定要在考纲上有相应的考点对应。题意、描述、问题、解答,哪怕是字母顺序一个符号一个标点,要能够在教材处找到援引。

2.考纲的内容每大块都要覆盖,而且要注重交叉,各有侧重

经常某道题的考点罗列及援引要比考题本身要长,并且绝对绝对不会出现超纲内容,这就要求命题人员要有极高的理论知识,不是简简单单说把考纲背下来就可以的。

3.“反押题”贯穿命题始终

高考命题组对高考教辅和网上押题信息的掌握,可以说是最全面的。出题的地方会有各种教辅资料以及官方教材。这些资料的主要作用并不是方便命题人员开阔思路,而是防止所出题目出现重复,尤其是后面的计算大题。某种思路一定不能被前人所用。如果命题过程中,有人提出某题和市面上某题差不多,那就一定要把该题找出来,此题就不用。

从出题到题目的标点符号,包括题目是否可能出现歧义,出题的顺序都要反复商榷,命题组一般会有两三个通宵不眠夜。

英语阅读理解、完形填空,还需要从近几个月的国外杂志中,几百上千篇中,挑选出主题积极向上的、生词量比较均衡的、语法涵盖全面的文章,进行出题。

语文作文的命题过程是基本是要翻阅所有的模拟题,坚决避免被预测。有时作文的命题带有一定的偶然性,比如有一次就是命题期间,一位命题老师的父亲去世了,后来这位老师得知的时候痛哭不已,伤心之余、后悔自己曾经没有好好陪伴父亲。这位老师的经历也刺痛了其他老师,引起共鸣,那一年的高考作文题目就与“生命”相关。

如果语文和英语的命题有一定的弹性,那么数学卷的命题特点只有一个:忠于课本。我们在听到这个的时候也很吃惊,每道题必须要在课本教材里找到援引。考纲的内容每大块都要覆盖,而且要注重交叉和侧重。经常某道题的考点罗列及援引比考题本身要长,并且绝对不允许出现超纲内容,否则必须砍掉。

4.难易度适宜,并且可以拉开档次

每年的平均分,每道题的分数段,客观题的得分率,一定要有具体的预测值,而且要对比往年。一般来说,所谓的“难一年易一年”也是存在这个考量的。不过这个难易程度很主观,平均分才是最客观的。具体到数学这科,平均分误差在三分以内。

对于命题组而言,考生个人分数不重要,群体的平均分才是考量的重点,试卷出来,平均分也基本定了。根据每年的平均分,每道题的平均分,每道题的分数段,客观题的得分率,一定会有具体的预测,而且会对比往年。

测试试卷

一种方法:当命题完成后,会有数名考生提前考试,接触到刚刚定好的当年高考试卷,选拔标准是成绩中游,来自省内几个县市的主要中学。试考的成绩就是他们高考的最终成绩。根据测试生的成绩,命题人会对题目进行微调,在这种情况下,十之八九会将题目难度降低。

另一种方法:考试院会请来没有参与命题的高中老师,到隔离区进行实考,并对试卷挑出各种毛病,最后再次修改,达成一致意见,试卷方可成型。

最后一步是印刷试卷,这个时候已经到了5月底6月初。会有几个指定印刷厂在动用大量警力严格保密的情况下,彻夜不休工作两天,印刷出所有试卷。

每种试卷其实都是两套,正式+备用。而且除了命题人,没有人知道哪套正式、哪套备用,正式和备用也不在一个地方印刷。但如果没有极其重大情况发生,不经中央批准,高考是不会轻易动用备用卷的。

2020高考命题:5个方向值得关注

考向1:基础性:强调基础扎实

高考关注主干内容,关注今后生活、学习和工作所必须具备、不可或缺的知识、能力和素养,因此要求学生对这一部分内容的掌握扎实牢靠,只有根深方能叶茂。

考向2:综合性:强调融会贯通

高考要求学生能够触类旁通、融会贯通,既包括同一层面、横向的融会贯通,也包括不同层面之间的、纵向的融会贯通。

以必备知识为例,各个知识点之间不是割裂的,而是处于整个知识网络之中。必备知识与关键能力、学科素养、核心价值之间紧密相连,形成具备内在逻辑联系的整体网络。

考向3:应用性:强调学以致用

高考命题关注与国家经济社会发展、科学技术进步、生产生活实际等紧密相关的内容。避免考试和生活学习脱节,坚持应用导向,鼓励学生运用知识、能力和素养去解决实际问题。

考向4:创新性:强调创新意识和创新思维

高考关注与创新相关度高的能力和素养,比如独立思考能力、发散思维、逆向思维等;

考查学生敏锐发觉旧事物缺陷、捕捉新事物萌芽的能力;

考查学生进行新颖推测和设想并周密论证的能力;

考查学生探索新方法积极主动解决问题的能力,鼓励学生勇于摆脱思想的束缚,大胆创新。

考向5:2020年命题如何体现基础性、综合性、应用性和创新性?

试卷中应包含一定比例的基础性试题,引导学生打牢知识基础;

试题之间、考点之间、学科之间相互关联,交织成网,对学生素质进行全面考查;

使用贴近时代、贴近社会、贴近生活的素材,鼓励学生理论联系实际,关心日常生活、生产活动中蕴含的实际问题,体会课堂所学内容的应用价值;

合理创设情境,设置新颖的试题呈现方式和设问方式,促使学生主动思考,善于发现新问题、找到新规律、得出新结论。


一、高考录取分数线是怎么制定的?

每年全国一本大学要确定自己的招生计划,交教育部审批备案后要依据全国每个省市人口基数、参加高考人数和往年录取情况按一定比例分配给各省市,各省市收到一本大学的招生计划会将各校的计划人数相加,得到本省市的一本招生人数总和。比如某省一本招生人数总和是1000人,高考之后该省将考生成绩从高到低排序,第1000名考生的分数就是理想中的批次线。但是在录取中还存在着其他调整,所以实际的各批次上线人数会比计划人数多,而上线人数中最后一名所对应的分数就是批次线了。

二、高考录取分数线受哪些因素影响?

1.招生计划人数

首选,各高校招生计划人数直接影响到批次线的定位,计划招生人数越少,批次线肯定越往上那么分数线也就会越高,相反如果计划人数多那么批次线就会相应下调,分数线也会降低。但是这个对我们2020的考生影响并不大,近几年各高校的计划招生人数虽然有变但是幅度都很小,今年如果没有特殊原因需要扩招应该也不会有太大变化。高考毕竟是选拔性考试,各高校的目的是选拔适合自己的考生,这个是不受疫情影响的,不会说因为疫情爆发了就给某个省市多点儿招生计划作为优惠,该是多少还是多少。

2.考试难度

招生计划人数不会大动,那么另一个关键因素就是考试难度了。考试难度高,考生整体分数难免会低,相反考试难度低则考生整体分数会高。那么考试难度是由谁控制的呢?命题组。

高考出题之前第一步是成立命题组,高考命题人主要由三个群体组成:大学教授、高中老师和学科教学研究者(教研员)。三者的比例依次递减,大学教授占的比例最大,一般学科命题组组长都是大学教授。成立命题组之后第二步是预命题,也就是请命题专家们把他们想出的考题写出来形成初稿,然后组织专家集体讨论、研磨试题,聘请外部学科专家评审试题,以及合理预估试题的难度。第三步是审题,通过层层审核、校对、修改,保证高考试题的科学性、规范性、准确性、公平性。

好的高考命题应该是难度适中的,难度太高大部分考生都不会拉不开层次,难度太低大家都会又没法选拔优秀人才,所以每年高考难度不会上下浮动太大。另外,考生也可以从考纲里看出当年命题的趋势,这几年高考命题明显更趋于应用性、创新性,不再局限于书本上的定理、题目等,而是设置实际场景让考生用所学知识解决实际问题,这考验的就是考生的个人水平了,是不是真的把知识点都吃透了,把知识都融会贯通了?

今年全国各省都延迟开学,多少打乱了高三考生的复习节奏,影响考生水平,从这个角度来看今年的分数可能会略有降低。但是大家也不用担心,停课是所有人都停课,我们能做的就是在假期的时候尽量自律,保证学习效率和学习时间,就算不超过别人也不能被别人超过。

3.报考人数

除了上面两个直接因素,分数线还会受报考人数的影响。一般来说,如果的报考人数比往年增加,那么一本二本线也会随着升高,相反,报考人数减少,一本二本线也会随之降低。

三、高三生该如何应对

通过对上述3点关键因素的分析,学科竞赛网认为2020年的分数线很可能会降低。那么分数线降低考生是不是就能安心了?并不是,前面我们说了,分数不重要,重要的是省内排名。大家一定不能因为今年高考分数可能会降低就放松警惕,反而更要重视这次假期延长的机会。这么说吧,谁能利用这个假期,谁就是赢家!那么考生该做些什么呢?

这个时候,大家比的就是谁的自制能力、自学能力更好了。为此,我们梳理了六条备考攻略供广大考生参考:

第一,严格要求自己按照规划的作息时间起居、学习。

不要晚上熬夜、早晨不起,尽管看上去一天的睡眠、学习时间总量差不多,但学习效果就会差很多。

第二,周末时,可以把各科学习时间与所在省份统一安排的高考时间吻合,让自己的大脑开始逐渐适应不同科目考试时段,并“培育“大脑兴奋点。

有的同学做学习规划时还是以老师平时上一节课的方式来安排,其实你可以借助这段时间培养一下高考时段的适应力。

比如,上午考语文,那么我就把语文学习时段放在上午;化学或者地理是下午3:30开始考的,那么我就把这两门学科的学习放在这个时段。

第三,按照规划学习时,一定要先收起手机等移动通讯工具。

也许有人会认为,手机和网络是移动的“方便字典”随时需要,但要明白,即使成年人也很难抵制诱惑。

本来查阅资料的,结果查着查着忽然来一信息,自然就顺手点开……然后,不知不觉半小时宝贵时光,随风而逝,思绪、学习的神情都跑远远的了。

尤其是遇到比较困难的学习任务时,更容易发生此类连锁反应,所以只要开始学习,就把手机收起来,如果实在管不住,就委托父母保管。

第四,开始做一套题目(试卷)前,不要急于对答案。

切记,你是高三学生啦!不可做一道题、对一下答案。一份卷子集中精力一气呵成地做完,还可以看看自己的时间节奏掌握得如何,同时可训练自己连续思考、大脑进行来回思维转换的能力,更为重要的是训练自己学习的意志品质。

第五,万一还不开学,可以独立研究一下所在省市的历届高考真题。

一般而言,高考命题组人员组成相对稳定,题目考查的知识点、能力点是有侧重的。换句话说,高考命题跟其他任何事物一样都是有规律可循的。目前所有的模拟题,都模的是过去高考真题。而这些模拟题的命题水平又大多是低于真题的,这样看来做10道模拟题,不如做1道真题。

第六,每天关心一下疫情状况和收看新闻也需要排上学习议程。

通常情况下,每年国家重大事件都会不同程度地成为高考素材,尤其是新高考背景下,特别关注学生在真实场景中的问题解决能力和批判性思维能力,因此,像此次疫情的发生也很有可能进入高考,所以每天关心一下不同角度的评论或积累一些小故事、小细节也很重要。

距离高考只有不到两个月了,只要大家肯努力,坚持最后几十天,胜利就是属于你的!

预测2020高考命题重点

1、高考命题越来越体现时代主题、弘扬时代精神。

2、高考试题要“重基础、重应用、重时事、重生活”。即使每天试题情境都有变化,但考查的知识点是没有多大变化的。

3、高考命题不留教材版本痕迹,但考点知识都是考纲要求的内容,很考验考生的思维能力。

4、高考为了保证选拔功能,往往较难的题目考生一般入题较易,但会发现解题的方法很多、路子很宽,但越走越窄,越来越难。

5、试题都会考虑我国的地域及民族等因素,所以一般都会采取用陌生的问题考查熟悉的知识。也就是说,打好基础是很重要的!!

6、有些试题重视起点很高,比如理综有的是尖端科研试题、或者诺贝尔奖的问题,但答案都不会超纲,所以大家遇到这种题目不必太过慌张。

7、重点知识重点考,重点知识年年考,非重点知识轮流考。

8、高考试题会增大探究性,扩大开放性,体现创新性,从独特的角度对学科知识进行多方位、深层次的考查。

9、理论要联系实际,要密切关注时事热点和实际生活,懂得用知识解决实际中的问题。

10、试题往往从比较小的一点切入,要求考生能排除干扰,小中见大,透过表面现象,从本质上去认识问题、分析问题、解决问题。

从上面我们可以看出:高考题越来越具有创新性,但即使多创新都不离其宗,所以考生要巩固好自己的基础知识;除此之外,还要关注时事热点,联系实际;题目看似很“高端”,但要明白再“高端”,答案也不离考纲

那么我们该如何应对呢?

2020高考备考建议

语文

1、语文读写是关键,要重点提高自己的解读能力、鉴赏能力和表达能力。

2、夯实基础,注重积累。

3、建立习题档案,要注重经典例题的总结,对错题进行归档整理,反复思考研读。

4、对照考纲,对已复习过的知识点全面铺开,毫无遗漏地构建框架结构图,做到心中有数、不留盲点。并且还要把零散的习题整合成类型,进行深入探究。

5、回顾经典作文题,作文素材要每日积累。

数学

1、数学要抓“增分点”(基础题),把握“重点”(重点模块),突破“难点”(解析几何及导数问题)。要做好最后的冲刺训练,进行规范训练,掌握提分技能。

2、重点题型常“访谈”。

3、尽量回归基础,再现知识脉络和基本的数学方法,每天保证做一定量的基础题,让自己把这一部分基础题做对、做全。

4、要在选择题和填空题上加大训练力度,控制好训练时间。

英语

1、勤练习,答题要规范化。注重考前的强化训练、模拟演习,同时再次深入研究近三年的高考题,把握高考方向。

2、梳理把握知识的重点,科学训练应试技能。

3、要提升听、读、写等技能,做到天天训练。

4、在后期备考中,要对词汇、语法等基础知识进行再次梳理,复习的重点是以词块为单位,关注语境和应用,带动阅读和写作能力的提升。

5、对高考各试题类型进行专项训练,系统归纳题型特点。

理综

1、化学重点在课本,要理清思路。

2、精练高考真题,摸清问题所在。

3、对物理学科,高考要求考生掌握五种能力:理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力、实验能力。

在后期复习中应狠抓基础,做好基础题,特别是中档题。一般的学生以抓住选择题、实验第一题、选考题、大题的前几问为主。

4、生物复习要依考纲,完善知识网络,达成知识重组。

5、一方面要“题海捞金、精选精练”,另一方面要按照考纲要求做到考点细化联系,防止遗漏相关的知识点。

文综

1、历史现实不脱节,最好能根据一年来的新闻热点、社会热点和学术热点,回忆有关历史知识。回归教材,查漏补缺。研究好错题,对不同类型的问答题,思考答案从什么角度来回答,答题思路要总结好。

2、重点梳理主干知识和核心概念,解决易错知识点,深化拓展重点知识,尤其要挖掘历史地图、表格和图片中的信息。

要建立知识的宏观体系,建立知识框架,梳理知识的发展线索,把握历史规律、把握历史的阶段特征。

要注意历史问题的现实思考和现实问题的历史思考,将历史、热点、中外现实有机结合起来,尤其要适当关注本年度热点和重大社会热点。

3、政治知识要点要记清,养成规范答题的习惯,将模拟训练当作高考。

4、政治还要汇总时事热点,梳理知识网络。

5、地理复习回教材,把曾经整理过的基础知识资料结合教材再次复习、记忆,勤练习。

最后冲刺时间里,大家切勿焦虑,一定要稳住心态,有规律有计划地备考,积极应对高考。


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原文地址:《今年高考命题已经开始?决定考生命运的高考试卷怎样出炉?2020高考录取分数线会不会跌吗?》发布于:2022-06-07

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